Развитие
96
0

Что должны уметь дети в возрасте от 1.5 до 2-х лет?

Возраст полутора-двух лет очень важное время в развитии ребёнка, когда начинает проявляться осознанная активность и происходит скачок в развитии. Кроме того, именно в этот период легче всего выявить возможные отклонения у малыша, вовремя начав лечение.

Физическое развитие

Как правило, к полутора годам дети умеют уже многое, как мальчики, так и девочки. Ребёнок в этом возрасте может уверенно ходить и правильно ставить стопы. Малыш всё ещё спотыкается и падает, но его шаги уже устойчивые и «аварии» случаются всё реже. Хорошим показателем является также умение играть мячом, подбрасывать его вверх и ловить. Некоторые дети переходят с двухразового дневного сна на единоразовый. Важно обратить внимание, может ли кроха приседать на корточки и бегать, если он этого не делает, то стоит обратиться к педиатру. Ребёнок в состоянии самостоятельно подняться вверх по лестнице приставными шажками, умеет обходить различные препятствия и двигаться по кругу. Стоит обратить внимание на концентрацию движений, в них уже должна быть четкость, гибкость и осознанность.

Развитие речи

В арсенале полуторагодовалого ребёнка должно быть не менее 40 слов. В основном в активном словаре ребёнка присутствуют преимущественно имена существительные, ближе к двум годам он начинает активно употреблять глаголы. Малыш уже прекрасно знает имена игрушек, названия животных, слова мама, папа, бабушка и дедушка. Именно в период с 1,5 до 2 лет словарный запас резко увеличивается и достигает 100, а временами даже 200 слов. Ребёнок укорачивает и коверкает некоторые слова, но это вполне нормально. Важно обращать внимание, умеет ли ребёнок указывать правильно на картинки с названием животных, птиц, предметов и задавать вопросы. Малыш не должен только повторять сказанное взрослыми, но и проявлять первые навыки беседы, например в 2-3 предложениях описывать происходящее. В общении необходимо чаще использовать развернутые фразы и пополнять словарный запас.

Музыкальное развитие

Большинство малышей в возрасте 1,5-2 лет очень чувствительны к музыке, у них есть свои любимые мелодии, они пытаются подпевать понравившиеся песни и пританцовывать. Если у ребёнка полностью отсутствует интерес к музыкальным проявлениям, то это повод насторожиться, потому как это важный показатель восприятия ребёнком внешних факторов. Ребёнок начинает различать эмоциональные оттенки мелодичности, прекрасно отличает грустную музыку от веселой и бодрящую от колыбельной.

Интеллектуальное развитие

Ближе к двум годам ребёнок понимает двухэтапные просьбы, например: «Пойди в свою комнату и принеси оттуда книгу», перед выполнением задачи думает и анализирует. В этот период дети уже идентифицируют все части тела, умеет рисовать линии и собирать элементарные пазлы. Малыш уже прекрасно понимает назначение предметов и активно их использует в игре: кормит из ложки куклу, ставит машинку в игрушечный гараж. Ребёнок умеет различать основные цвета, если этого не происходит, следует немедленно проконсультироваться с педиатром, возможен дальтонизм.

Моторика

В период с 1,5 до 2-х лет можно наблюдать стремительное развитие моторики у малышей, движения пальцев рук становятся более точными и скоординированными. Ребёнок в состоянии построить пирамиду из 5-6 кубов, самостоятельно сложить бумагу, пользоваться дверной ручкой и нанизать на нить несколько бусин. Кстати, ученые установили связь между мелкой моторикой и развитием речи ребёнка, вследствие чего рекомендуют уделять особое внимание играм, развивающим координацию.

Психоэмоциональное развитие

На психоэмоциональное развитие ребёнка огромное влияние оказывает социальный фактор, в период до двух лет в личности малыша происходит закладка фундамента, который станет его эмоциональному состоянию в будущем. Необходимо предоставить малышу возможность рисовать карандашами (от линий можно постепенно перейти к овалу, кругу и квадрату), рассматривать книги различной фактуры с картинками, очень рекомендована игра в театр. Ближе к двум годам часто проявляется привязанность к определенным членам семьи, также возможны выражения протеста и агрессии, это в порядке нормы. Однако, если ребёнок безразличен к окружающим, то это повод провести тестирование на аутизм.

Занятия

В 1,5-2 года ребёнок любит играть в посторонние предметы, кухонную утварь. Инструменты, пульт от телевизора или телефон. Малышу нравится инициировать помощь взрослым, порой его увлекает совместное мытье посуды, уборка квартиры или стирка белья. Ребёнок пытается передвигать мебель и вносить изменения в привычный уклад дома. Мальчики увлекаются катанием машинок, девочкам по душе куклы, но происходит и наоборот, это не повод к беспокойству. Главное чтобы у малыша был интерес к игре.

Естественно, не может быть единой нормы, установленной для каждого из малышей, но даже с учетом их индивидуальности, если родитель замечает отставание хотя бы по двум из вышеперечисленных пунктов то это повод для детальной консультации с врачом.

Комментарии

Нет комментариев. Ваш будет первым!