Воспитание и психология
134
0

Как уменьшить негативные проявления кризиса трех лет?

На протяжении всей жизни, начиная от рождения, человек проходит через возрастные кризисы. Они характеризуются различными негативными проявлениями и свидетельствуют о личностном развитии. Первые симптомы трехлетнего кризиса можно увидеть в 2,5 года, когда ребенок заявляет: «Я сам», перестает быть послушным, начинает капризничать и устраивать истерики. Родители пребывают в беспокойстве, не могут понять, что происходит с ребенком и что им делать.

Симптомы трехлетнего кризиса

Возникновение кризиса обусловлено желанием ребенка проявлять самостоятельность и недостаточным развитием навыков: «Я хочу» и «Я могу». Как правило этот кризис наблюдается в 2,5 – 3,5 года. Признаками наступления данного периода являются такие его составляющие:

  • Стремление к независимости – попытки ребенка делать все самостоятельно, хотя ему пока еще не все под силу; на любые попытки оказания помощи взрослыми, заявляет: «Я сам!».
  • Негативизм – отказ малыша выполнять требования родителей, даже если их стремления (родителей и ребенка) совпадают; необходимо различать непослушание и негативизм; при непослушании дети не делают то, чего не хотят делать; при негативизме малыши отказываются выполнять и то, что желают.
  • Протест – конфликт малыша со всеми окружающими людьми: мамой, бабушкой, соседкой и т. д.Упрямство – настаивание на собственных требованиях, не потому что хочется, а потому что он так задумал.
  • Строптивость – бунтарское поведение малыша против правил, режима дня, которые имеются в семье на данный момент.
  • Обесценивание – любимую книжку, игрушки, которые раньше ценил малыш, он может порвать, выбросить; маму или дедушку – обозвать.
  • Деспотизм – маленький диктатор стремиться властвовать над окружающими людьми; он говорит, что будет кушать, где кому стоять, что делать…

Какие же особенности характера формируются у ребенка в этот возрастной период?

С наступлением кризиса у ребенка формируются:

  • Волевые качества, самостоятельность и независимость. Очень важно способствовать формированию данных качеств. Так как вместо них может появиться чувство неуверенности в себе, в своих силах.
  • Способность добиваться намеченных задач, несмотря на трудности и отсутствие опыта.
  • Происходит отделение себя от других окружающих людей.
  • Появляется чувствительность к переживаниям, эмоциям людей. Проверяя, наблюдая, делая выводы, малыш обучается коммуникативным навыкам.
  • Возникает способность к самопознанию. Ребенок сравнивает себя с окружающими, и оценка себя зависит от его личных достижений.
  • Наблюдается проверка рамок допустимого поведения: что можно делать и чего не стоит.

Что нужно делать взрослым для того, чтобы уменьшить негативные проявления данного возрастного периода?

  • Дать ребенку возможность проявлять самостоятельность. С помощью проб и ошибок малыш научится делать то, к чему стремится.
  • Хвалить за достижения, даже незначительные.
  • Определить обязательные правила безопасного поведения, в остальных случаях искать компромисс.
  • Разговаривать с ребенком на равных. Узнавать его мнение, спрашивать совета, благодарить за помощь. Предлагать свободу выбора.
  • Категорическое «нет» истерикам. Истерика – это манипулирование поведением взрослого. Ответ родителей на истерику – «нет», лишение внимания. После истерики – обсуждение поведения малыша.

Трехлетний кризис – это выход ребенка на новый уровень развития. И только от взрослых зависит, пройдет он относительно легко или очень бурно.