Почему важно взаимодействовать с семьёй?

Почему важно взаимодействовать с семьёй?

12
Почему важно взаимодействовать с семьёй?

Родители играют в мяч с дочкой

Исследования показали, что участие родителей и семьи важны для образования детей. Давайте узнаем, что это такое и как они могут помочь нашим детям в учебе.

Что такое участие родителей?

Участие родителей относится к роли родителей в обучении своих детей дома и в школе, во взаимодействии с учителями и участии в школьных мероприятиях.

Родительское участие может принимать разные формы. Сюда могут входить обсуждения после школы, помощь с домашними заданиями, участие во внеклассных мероприятиях, отслеживание успеваемости, передача родительских ценностей, участие в конференциях родителей с учителями, участие в школьных мероприятиях и волонтерство в классе.

Что такое участие в семье?

Семейное участие – это расширенная форма участия родителей. Очень важно участие всей семьи, включая бабушек и дедушек, тети, дяди и других взрослых.

Помимо включения большего числа членов семьи, переосмысление представлений об участии родителей в участии семьи также переопределяет то, как члены семьи принимают более активную роль во взаимодействии, а не просто пассивно присутствуют.

Необходимо:

  • создавать и поддерживать учебную деятельность учащихся дома, чтобы повысить силу ребенка;
  • семья и школа сотрудничают посредством двустороннего общения;
  • постоянное участие для построения настоящих отношений и совместной ответственности;
  • вовлекать семьи и сообщество, опираясь на интересы и навыки.

Почему так важно участие семьи?

Многие исследования показали, что участие семьи, участие родителей и партнерство между семьей и школой в образовании коррелируют с лучшими учебными достижениями учащихся. Исследователи обнаружили, что не все виды участия родителей или семьи связаны с хорошими результатами. Определенные виды участия могут привести к отрицательным результатам в успеваемости учащихся.

Исследования показали, что учащиеся успевают лучше, когда участие родителей усиливают чувство самооценки, и когда они чувствуют, что их родители или члены семьи уделяют внимание и заботятся об их образовании.

Пагубные последствия контроля участия родителей и семьи

Однако, когда родители или семья контролируют участие, результаты, как правило, отрицательны.

Контроль вовлечения относится к поведению родителей, включающему давление, решение проблем для ребенка и принятие точки зрения родителей, а не ребенка.

Одним из примеров контроля за вовлеченностью семьи является домашнее задание. Исследователи определяют контроль выполнения домашних заданий как чрезмерное давление на детей, чтобы они выполняли задания, проверяют, выполнили ли дети свои домашние задания, участвуют в выполнении домашних заданий, не спрашивая детей, и наказывают детей, если домашнее задание не выполнено.

Контроль за поведением родителей снижает внутреннюю мотивацию ребенка. Такое участие подрывает процесс обучения и подрывает чувство личной ценности и ответственности детей.

Родительское давление также коррелирует с ухудшением успеваемости.Чем больше контроля над вовлечением и поведением родителей, тем хуже ребенок успевает в школе.

Примеры контроля практики взаимодействия с семьей включают:

  1. Проверить домашнее задание и принудительное завершение.
  2. Помощь с домашним заданием без запроса.
  3. Прямые инструкции, которые подрывают внутреннюю мотивацию.
  4. Давать что-то из-за хороших оценок.
  5. Ограничить что-то из-за плохих оценок.
  6. Требовать работать по дому.
  7. Ограничение время просмотра: телевизор или видеоигры.
  8. Ограничения времени с друзьями школьными вечерами.

Автономное поддерживающее участие родителей и участие семьи

С другой стороны, участие семьи, которое обеспечивает автономную поддержку ребенка, как правило, приводит к лучшей успеваемости.Автономная поддержка означает, что ребенок может начать обучение, без подталкивания его к этому.Участие семьи и родителей полезно, когда их действия показывают, что они ценят образование своего ребенка, но не тогда, когда они контролируют ситуацию.

Автономный родитель, поддерживающий ребенка, сосредоточен на обучении, а не на оценках.

Автономная поддерживающая семья оказывает помощь и принимает участие только в том, что определяется их детьми.Члены семьи, которые обеспечивают автономную поддержку и участие, чутко относятся к потребностям ребенка. Эти члены семьи готовы помочь в решении домашних заданий по запросу.

Автономная поддержка позволяет детям контролировать свои действия, повышая их внутреннюю мотивацию учиться и преуспевать в школе.

Учащиеся, которые внутренне мотивированы учиться, часто преуспевают в учебе.

К другим примерам автономной поддержки семьи относятся:

  • посещать родительские собрания;
  • посещать школьные мероприятия, в которых участвует ученик;
  • поощрять участие в школьных мероприятиях, которые интересуют ученика.

Заключительные мысли о семейных отношениях

Вовлечение семьи и родителей не только способствует успехам ребенка в учебе, но и оказывает положительное влияние на благополучие – как физическое, так и психическое.

Когда семья занимается должным образом, дети, как правило, проявляют больше поведения, способствующего укреплению здоровья, например, физическая активность. Связь с семьей также связана с меньшим количеством сообщений о суицидальных мыслях у детей. Работая вместе, школа и семья могут стать сетями поддержки для детей и подростков.

Оцените статья

Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...